學與教
視藝
課程特色
自行編訂課程，以主題式單元教學作設計，發展相關連的課題，建構學習情境，以培養學生藝術知識、評賞、創意，及發展技能與過程。此外，透過跨課程閱讀主題學習週，實踐STEAM教育。課程融入價值教育及環境教育之課題，亦編定「視藝學習歷程檔案」，學生紀錄自學內容。
 |
 |
舉辦「愛。聖心色彩」展出各級學生的視覺藝術佳作、幼稚園邀請賽作品及互動體驗，展覽內容豐富且極具特色，旨在展示學生豐富的藝術才華與無限創意，同時向社區展現學校的視覺藝術教學亮點與教育成果。
 |
 |
 |
 |
藝術尖子透過參與「多元藝術活動」，掌握多元化媒材及不同的藝術技巧，投入各類創作，發揮藝術潛能。
 |
 |
 |
 |
讓有藝術才華之學生參與不同展覽，例如：「成果展示日」、「創意學生獎勵計劃」，展示個人藝術創作，發揮自主學習精神，增強自信心。
 |
 |
推薦學生成為「校園藝術大使」，參與不同的藝術工作坊及活動，及推動不同的校外比賽，擴闊藝術視野及勇敢面對挑戰。
 |
 |
 |
 |
帶領學生「參觀香港藝術文化機構」，擴闊學生藝術視野，接觸及欣賞不同的藝術媒介與作品，以及培養正確的觀賞態度。
 |
 |
 |
 |
 |